El Problema del mundo ha sido y es, más que un problema de conocimiento, un problema de ética, y en tal sentido, el aprendizaje cooperativo insiste con metodologías dinámicas, participativas y de construcción social de la personalidad, en el uso compartido de la información.
El hombre tiene características muy especiales que lo ubican por encima de todos los seres que conforman el reino animal. Y una de las características pudiera decirse que radica en el lenguaje que utiliza para comunicarse con sus semejantes, porque a diferencia de los demás animales, su lenguaje trasciende los límites de lo sensorial y lo afectivo.
Si aplicamos de una manera correcta e idónea las estrategias didácticas, como docentes mejoraremos nuestra práctica profesional, y podremos desplegar las potencialidades de nuestros jóvenes alumnos. Las estrategias didácticas constituyen formidables herramientas para desarrollar el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes.
La creatividad anida en el alma de los niños, reconocida está como un valor y en consecuencia como un privilegio que se desarrolla fundamentalmente en la infancia. un maestro con alma de poeta o un poeta humilde dispuesto a transitar por el camino heroico del maestro.
Para facilitar la incorporación del ACA al proceso de enseñanza-aprendizaje se requiere que los profesores conozcan y dominen diversas estrategias que ayudarán a mejorar su práctica docente además de promover el uso eficiente de las tecnologías de información (TIC).
Este artículo presenta los resultados de una investigación documental donde se compila y jerarquiza los aspectos más importantes que han intervenido en el estudio de las competencias comunicativas.
Hasta hace pocos años el concepto generalizado para expresar que un alumno era competente en la lectura era el de un alumno con una buena «comprensión lectora». Pero los constantes estudios sobre la materia han demostrado que la definición de comprensión lectora no abarca todas las aptitudes, habilidades y destrezas que deben entrar en juego.
Si aplicamos de una manera correcta e idónea las estrategias didácticas, como docentes mejoraremos nuestra práctica profesional, y podremos desplegar las potencialidades de nuestros jóvenes alumnos. Las estrategias didácticas constituyen formidables herramientas para desarrollar el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes mientras aprenden los contenidos y temas.
Si aplicamos de una manera correcta e idónea las estrategias didácticas, como docentes mejoraremos nuestra práctica profesional, y podremos desplegar las potencialidades de nuestros jóvenes alumnos. Las estrategias didácticas constituyen formidables herramientas para desarrollar el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes mientras aprenden los contenidos y temas.